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ALKHOBAR : Lorsqu’une alerte d’urgence a retenti sur un téléphone portable à l’intérieur d’une maison en Arabie saoudite, un jeune garçon a réagi en prononçant quelques mots rassurants : « On est en Arabie saoudite, n’aie pas peur. »
Cette scène, filmée dans une vidéo qui a circulé mardi sur les réseaux sociaux, montrait deux enfants tranquillement chez eux lorsqu’une alerte de sécurité a retenti. Loin de paraître inquiet, le garçon a cherché à rassurer l’autre enfant à ses côtés.
La vidéo, partagée sur X par le compte @labeebhubb, a été visionnée plus de 650 000 fois en 12 heures, les utilisateurs ayant été impressionnés par l’assurance de l’enfant et ses paroles spontanées de réconfort.
Mais au-delà de ce moment largement partagé, les réactions des enfants face aux situations d’urgence et aux alertes de menace soulèvent des questions sur la compréhension qu’ont les jeunes des dangers potentiels, sur ce qui leur procure un sentiment de sécurité et sur la manière dont les parents peuvent leur expliquer des situations inhabituelles.
Alors que la plateforme nationale d’alerte précoce de l’Arabie saoudite envoie des notifications aux habitants concernant des menaces potentielles dans le contexte des récentes attaques contre le pays, sur fond de conflit régional plus large, les familles doivent aborder des sujets dont de nombreux enfants entendent peut-être parler pour la première fois.
Pour certains jeunes, ces alertes suscitent la curiosité. D’autres peuvent être effrayés par les sons inhabituels ou par les réactions des adultes qui les entourent.
Si la réaction sereine d’un enfant peut être rassurante, les psychologues soulignent que les enfants peuvent gérer l’incertitude différemment selon leur âge, leur niveau de compréhension et leurs expériences passées.
La première chose qu’Abdullah Al-Qahtani, 10 ans, dit avoir remarquée lorsqu’une alerte a retenti, c’est le son.
«J’étais assis avec ma famille quand les téléphones ont commencé à émettre un son », a-t-il déclaré à Arab News. « Je ne savais pas ce que c’était au début, alors j’ai demandé à mon père. Il m’a dit que c’était un avertissement et qu’il fallait rester à l’intérieur. »
Quand je l’ai entendu, j’ai demandé à ma mère si nous devions quitter la maison. Elle m’a répondu que nous devions rester à l’intérieur et attendre que la situation soit sûre.
Reem Al-Dossari, 9 ans
Lorsqu’on lui a demandé s’il avait eu peur, Abdullah a répondu qu’il s’était d’abord senti nerveux, mais qu’il s’était calmé après que son père lui eut expliqué ce qui se passait.
« J’ai eu un peu peur parce que le bruit était fort », a-t-il déclaré. « Mais quand mon papa m’a expliqué ce qu’on devait faire, je me suis senti mieux. »
Sa mère, Maha Al-Otaibi, a expliqué que cette expérience lui avait rappelé à quel point les enfants observent attentivement leurs parents dans des situations inhabituelles.
« Quand l’alerte a retenti, ma première réaction a été de vérifier ce qu’elle disait », a-t-elle déclaré. « Mais je voyais bien que mon fils m’observait. Il voulait savoir si quelque chose de grave allait se passer. »
Plutôt que de simplement éluder ses questions, elle a expliqué à son fils que l’alerte avait pour but d’aider les gens à rester en sécurité.
« Je ne voulais pas lui faire peur, mais je ne voulais pas non plus lui dire qu’il n’y avait pas lieu de s’inquiéter alors que nous recevions une alerte », a-t-elle expliqué.
La Plateforme nationale d’alerte précoce, gérée par la Défense civile saoudienne, utilise la technologie de diffusion cellulaire pour envoyer des messages d’alerte directement sur les téléphones portables. Les alertes sont accompagnées d’un son caractéristique et conçues pour informer rapidement les habitants des dangers ou menaces potentiels, ainsi que des mesures à prendre pour se protéger.
Pour les familles ayant de jeunes enfants, cependant, recevoir une alerte officielle peut impliquer bien plus que le simple fait de suivre les instructions. Les parents doivent également décider de la quantité d’informations que leurs enfants doivent connaître.
Reem Al-Dossari, âgée de neuf ans, a déclaré avoir entendu les alarmes d’urgence, mais ne pas y avoir prêté beaucoup d’attention.
« Quand je l’ai entendue, j’ai demandé à ma mère si nous devions quitter la maison », a-t-elle raconté. « Elle m’a dit que nous devions rester à l’intérieur et attendre que la situation soit sûre. »
Reem a toutefois précisé qu’elle s’était inquiétée pour la sécurité des membres de sa famille qui n’étaient pas avec eux.
« J’ai demandé des nouvelles de ma grand-mère, car elle habite ailleurs », a-t-elle expliqué. « Je voulais savoir si elle avait entendu le même bruit. »
La mère de Reem, Huda Hussain, a indiqué que les questions se sont poursuivies même après que le signal de fin d’alerte a été donné.
« Elle voulait savoir pourquoi l’alerte avait été déclenchée, si tout le monde l’avait reçue et ce que nous ferions si cela se reproduisait », a-t-elle expliqué.
« Je me suis rendu compte qu’expliquer une seule fois ce qui s’était passé ne suffisait pas. Elle avait besoin de comprendre ce que nous ferions la prochaine fois. »
Les différentes réactions face aux alertes montrent à quel point les enfants peuvent interpréter une même situation de manière différente ; un enfant peut se concentrer sur le son de l’alerte, tandis qu’un autre peut s’inquiéter pour la sécurité de ses proches, s’interroger sur l’origine du danger ou chercher à être rassuré par les adultes.
La vidéo de ce jeune garçon saoudien a retenu l’attention en raison de l’assurance dont il a fait preuve dans sa réaction, mais il est important de comprendre que les enfants réagissent de manière différente face aux situations d’urgence. Certains peuvent se sentir rassurés par un environnement familier et la présence de leur famille, tandis que d’autres peuvent avoir besoin d’explications supplémentaires, de plus de réconfort ou de temps pour assimiler ce qu’ils ont entendu et vu.
